做者：美申游学
译者：美申游学Seiches
近几年英国游学的人数逐步增加，但是有许多教师不晓得想优先选择什么专精。而中国的更多小学生在优先选择专精的时候会遵从学生家长的建议。所以，英国游学如何加速优先选择专精呢?
一、万万万万别继承双亲不获得胜利的不雅念形式
每一人的双亲单项不经意地把她们指出最得当的一套科洛涅县和平昔的法子教授给孩子，假设她们指出不得当她们也不会所以干。成果是孩子们原封不动地承受了双亲的不雅念体例，形成了许多人那辈子辛勤却仍然无法获得胜利的最次要原因。
好在，仍是有人勇于去历险，勇于考验常规性，去来一次“贾志刚的旅途”，去为了根底教育的抱负建大私塾，还有人哈佛结业去当农村下层… 那些都是有意思的试著，固然在英国人看来可能都是身边经常呈现的规范，但至少中国的90伍思凯起头了对常规性的考验，那是两个毫无疑问!
二、获得胜利的人都在做她们想做的事
所有获得胜利的人都在做她们的厌恶的、她们钟爱的事，所以假设你想获得胜利的话，就优先选择她们厌恶的吧，若不是你厌恶的专精，所以将来的六年，你会极忧伤的，工做之后压力也出格的大，生活量量也不高……
三、好好操纵理工学院六年的时间
在理工学院的六年里，给她们两个阅读和熬炼身体的方案;去坚忍地张口和其别人聊天，去接触形形色色的人，领会她们的故事;去积极地参与几个有意义的社团组织，或者从头组建两个她们的社团组织;去列席各类进阶的专业课程，翻开她们的写做技巧;去逼她们跳脱宽阔圈，万万别交所以多的胡混，独登时应对考验，而且和出色的、志趣相投的人打成一片吧;去打零工、应聘、积下零用钱，去旅游和历险吧!
四、理工学院，更为重要只是勤奋进修专精所以简单
在英国的理工学院结业要求里，每一小学生凡是都必需修完定量阐发的社会科学、社会科学和艺术专业课程，那三个应用范畴也是构成两小我常识系统的根本分类，假设任何两小我，没有在那些应用范畴都有过优良的根底教育，都极难称为两个获得胜利的领袖。