初中课堂趣味互动小游戏
1. 猜心游戏
准备一些词语，可以是常见物品、动物、地名等，每个小组选出一人进行比划，其他成员则根据比划者的动作和表情来猜测词语，比划者不能说出词语中的任何一个字，但可以用肢体语言或英语来描述，此游戏不仅锻炼了孩子们的反应能力，还促进了他们之间的沟通与合作。
2. 名字萝卜蹲
为每个孩子起一个有趣的名字或编号，如“快乐小星星”、“智慧123”等，孩子们围成一圈，开始玩萝卜蹲游戏，每个孩子代表一个“萝卜”，当轮到谁时，谁就做下蹲动作并喊出自己的名字或编号，此游戏充满趣味性，能快速活跃课堂氛围。
3. 数字接力
适合初中生的计算能力，找几个学生到讲台上进行比赛，每人代表一个组，轮流说出一个数字，下一个学生需接上以该数字为尾数的下一个数字，第一个学生说“7”，下一个学生就要说“7的下一个数字是8”，然后再说出以8为尾数的数字。
4. 快速反应系列
准备一系列与水果、动物等相关的词汇，当老师说出某个词汇时，孩子们需要迅速做出相应的动作或反应，听到“水果”时拍手，听到“动物”时则保持安静等，此游戏能有效锻炼孩子们的反应能力和注意力集中能力。
5. 成语接龙大挑战
这是一个考验词汇量和反应能力的游戏，可以由老师开始说一个成语，然后孩子们依次接龙，接不上的同学需要表演一个小节目或回答一个问题，此游戏既有趣又富有教育意义，能激发孩子们学习成语的兴趣。
6. 秘密传话
一列学生排好队，老师告诉第一个学生一句绕口令或一句话，然后学生依次悄悄地传给后面的同学，最后一个同学需要将听到的内容复述出来，看看是否与原句相符，此游戏考验孩子们的听力和记忆力，同时也能增强课堂互动性。
7. 动作接力棒
指定一个简单的动作，如“吃香蕉”，第一个孩子表演这个动作，然后第二个孩子根据自己的理解再表演给第三个孩子看，以此类推，让最后一个孩子描述他觉得前一个孩子表演的是什么动作，这个游戏充满趣味性，能锻炼孩子们的观察力和表达能力。
小学生课前师生互动游戏
课前，老师和同学们可以一起做一些简单的互动游戏来活跃气氛。
老师说“请你摸摸右耳。”同学们就跟着做动作说：“我就摸摸右耳。”通过这样的问答和动作，可以迅速拉近师生之间的距离，为上课做好准备。
还可以玩“跟我学”的游戏，老师说一些动作，同学们跟着模仿，比如“请你跟我拍拍手”，“我就跟你跺跺脚”等，这些游戏不仅能活跃气氛，还能锻炼孩子们的模仿能力和注意力集中能力。