班主任课堂发问“咱班谁贱”学生集体回答，13岁女生屡遭辱骂录音取证，你咋看？

针对这一情况，我的分析和看法如下：

在教室中，班主任的提问“咱班谁贱”显然是一种不当的言辞，这样的发问不仅伤害了学生的自尊心，也暴露了教育环境中存在的问题，面对学生集体回答此类问题，我们应该深思教育环境的健康与否。 欢乐农场2

对于13岁女生屡遭辱骂的情况，录音取证是一种合理的做法，有助于维护学生的权益和促进教育环境的改善，这一事件应该引起XX和社会的关注，以防止类似事件再次发生。

关于老师的教学态度和行为，确实存在一些问题，老师作为学生的引路人，应该以身作则，为学生提供良好的教学环境和教育资源，一些老师的不当行为，如不坐班、不认真教学、调座位需付费等，都严重影响了教育环境的健康发展，这种畸形的师风不仅让学生和家长感到无奈和愤怒，也与教育的初衷背道而驰。

应试教育本身就给学生和家长带来了很大的压力，再加上一些额外的经济和时间投入，如补课和调座位等，无疑增加了学生和家长的负担，过去的教育方式中，老师更注重学生的个体差异，愿意为学生提供额外的帮助和支持，现在的教育环境中，一些老师过于注重经济利益，忽视了教育的本质和学生的需求。

为了改善这一状况，XX和社会应该共同努力，XX应该加强对老师的管理和培训，提高老师的教学水平和职业道德；应该建立健康的教育环境，保护学生的权益和尊严，社会应该关注教育问题，为XX提供支持和帮助，共同推动教育的健康发展。

教育是一个复杂而重要的问题，需要XX、老师和社会的共同努力，我们应该关注学生的需求和权益，提高教师的教学水平和职业道德，推动教育的健康发展。 塔防三国志司马兆