兔子之前很乖突然不听话了怎么办？
因为它是在笼子闷太久了，就会变得特别暴躁，不会听话了，要给它自由，每天至少要给它出来活动一两小时，以前我养兔子白天都是让它出来玩，到了晚上才把它关到笼子里。
兔子需要运动，一开始你没有带它出去过，所以很安分，但是一旦知道外面的好就不愿意呆在笼子里了。
这是天性，我家的也一样，关两天就会恢复。
但是建议你每天1小时给兔子个地方跑跑，总是不运动的兔子身体不会好哦
XX里有一种同学在XX不捣乱，很乖很老实，但是成绩很差，怎么看待这种人？
流光明灭炼天真，逝水汤汤淘沙金
XX里安分守己的老实人，课堂上也有模有样学习，可就是学业殿后，大概因为未开窍，欠缺分析论证由此及彼的思维，有读书障碍，就如俗话说“不是读书的料”，当然绝非弱智，学业之外行事毫无毛病。
改造不是没有办法，是小学生从小一补起，是ZX生从初一补起，如此可能面貌改观；只是这么干，对他们本人、他们家长以及教育者都是大工程，运作成本浩大，承之不起，只好放任自流。
他们基本是XX边缘人，教师不喜欢也不嫌弃，有时班级XX有脏活苦活，好支使老实人，他们也乐于表现使用价值。同学之间，老实人游离在各种小团体之外，他们不被接纳，更可能是无心参与；老实人貌似木讷却未必软弱，乖戾者若欺负他们，逼急了会遭到狠烈反噬，不好惹。
老实人无声无臭不起眼被忽视，久之对存在感低习惯成自然。抛开功利诉求，老实人品格上乘，是堪可结交的珍贵对象。就同龄人来说，他们是好伙伴；对教师来说，他们是好学生。我深有体会，我从学生而教师而闲货，遇着那样的同学和学生；可惜后知后觉，回不去了，“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”
初二同桌梁姓，就是那么个老实人。一天我偷拿公物钢丝刷当玩具，挫挫桌椅、刷刷脚底，看他一副人畜无害的模样，我心生邪恶，冷丁猛击其掌背一记，顿时出现一块密布血孔的创面；梁同桌懵圈一瞬，随即暴怒作势开打，幸得旁边同学拉住劝和，否则比块头我必遭暴击。
冲突之前，梁同桌送过我几枚蚕茧，趣谈蚕蛹破茧化蛾，蚕蛾产很多卵化很多虫结很多茧；可是我错失发达机会，偏信另一个同学蛊惑，蚕蛹极美味，剪开取出烤熟分食了。那次突然行凶，堪称自不量力、恩将仇报，是本恶发作，不能以无知着魔之类辩解。
再见中年矣，提及往事愧疚难当，梁同桌打个哈哈、竟有这回事、不说想不起。他租赁一片山场开辟果园，种柚果。一个春日，十数名故旧作客他的柚园。柚花闹猛，花香馥郁，青阳柚园犹如芬芳国度；近暮时分，采蔬烹鸡，露天设筵，大家伙吆吆喝喝狠搓一顿，落日金晖映照繁花果园，如梦如幻。
刘玉玲
学生过后干教职，我属于师者庸类，几年下来，工效每况愈下，靠边站躲冷眼却躲无可躲。唯有一名苏姓学生待我如常，见面问好，疑惑者彼此并无特别交谊，何故如此？可能他推己及人，引我为同类吧，同类心区别于同情心同理心；又或者他学窘，不因庸师失去什么、不因良师得到什么，无所谓，拒绝随众小人态。
混不下去，自我开除，外出觅食多年归来闲浪。一日路遇苏同学，彼此寒暄，皆顺理成章泯然众人；他说喝一杯，我说不好饮、再说吧，别过感念他有心。又一日逛河滨，边上有人招呼，是苏同学，走过去，他跟前蹲着两个大箩筐，装满金灿灿柚子；苏同学让我任取尽拿，怎好意思！他恼道不给面子？不能惺惺作态了，我抱走两个，还有他的温语：有空家玩！ 乔榛
又想起在校时，苏同学曾送给我六七团家制的苇叶糯米糕；彼时流年不利、日子拮据，学生馈赠饲养了我两天；寻思回味，苇叶分外清馨，米糕分外浓甜。回到家，剖果剥皮，柚子表皮柠檬素挥发，冲入鼻际，我哈嗤哈嗤连连喷嚏……