智育不仅仅是传授知识技能,更应在掌握知识的过程中发展智力，单纯地灌输知识，缺乏活动参与的训练，容易抑制学生产生智力发展的动力，正确的处理方式是将知识与智力的发展有机统一起来，只有在掌握知识的过程中，才能形成和发展智力，而不仅仅是机械的游戏或训练，这样才能真正促进幼儿的全面发展，而不是仅仅停留在知识的堆砌上。
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智育不仅仅是传授知识技能,更应在掌握知识的过程中发展智力，单纯地灌输知识，缺乏活动参与的训练，容易抑制学生产生智力发展的动力，正确的处理方式是将知识与智力的发展有机统一起来，只有在掌握知识的过程中，才能形成和发展智力，而不仅仅是机械的游戏或训练，这样才能真正促进幼儿的全面发展，而不是仅仅停留在知识的堆砌上。